規(guī)劃線路的時候，我們原本的目的地是新疆，出發(fā)前打聽了一圈發(fā)現(xiàn)，因為疫情要入疆可能有點難度。但是我們還是出發(fā)了，我想，人生是可以有很多計劃的，有時候需要在前進中完善計劃，在計劃中適應(yīng)人生。所以，出發(fā)就對了。
剛到陜西我們就被要求隔離幾天，這倒是給了我們一個放慢腳步的契機，領(lǐng)略了陜西的風(fēng)土，見識了陜西西安人民偉岸的身高和如火的熱情。
在這里我們調(diào)整了路線，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)戰(zhàn)云貴高原。祖國大好河山，我愿一騎絕塵，與風(fēng)雨為舞，在陽光下轟鳴！
途經(jīng)甘肅通渭縣，我們巧遇了這里的一所小學(xué)——三個學(xué)生五個老師的農(nóng)村學(xué)校。我們感動于五位老師的兢兢業(yè)業(yè)，憐惜三個孩子對知識的渴求對學(xué)習(xí)的珍惜，贊嘆國家對振興農(nóng)村教育的行動和決心。
作為滄海一粟的我們，給他們買了一些學(xué)習(xí)用品，為他們拍些他們需要的照片，做著最簡單的事情，給愛的大樹加入一點點養(yǎng)分。我相信，總有一天大樹會枝繁葉茂，頂天立地。
對于祖國未來的花朵，我們愿意捧在掌心。當(dāng)我們揣著這一點點溫度繼續(xù)前行，卻又不小心邂逅了一個大家都必將成為的群體——獨居老人。
城市的腳步太快，時代的變遷瞬息萬幻，有一群人，他們步履蹣跚，追不上一路狂奔的子女。他們選擇留守，留守這一方曾經(jīng)奮斗過的土地，翹首仰望愈發(fā)明亮的夜空?？墒?，就是因為這一靜默，他們往往也被逐漸邊緣化。生活的困境，行動的不變，于他們而言也不過是習(xí)以為常。他們需要的不是關(guān)注，只需要一點點關(guān)心即可。
你能想象：對于我們來說順手就能擺拍的事情，他們卻堪比過年一般重視；為他們準(zhǔn)備的小電器，他們卻不會用；送過來的大米等物質(zhì)因為路彎坡陡需要換運輸工具，需要人力摸黑送達……
這一點點的細(xì)節(jié)，網(wǎng)織著一代人的落寞?？烧沁@一代人用他們堅實的臂膀把年輕人舉向更高的殿堂……
年輕的我們，能不能回頭望一望他們，伸出我們的手，把真誠攤在他們面前。
我們搭個臨時發(fā)廊，給大家理一個或帥氣或漂亮的發(fā)型，拍一個美美的照片，打印裝裱。我們挽上袖子，扎緊腰帶，齊上陣，幫忙摘一籮筐一籮筐的蘋果，用現(xiàn)在最時興的方式幫他們賣掉。
我們也可以騎上我們的小毛驢，把送他們的物資，送進大車進不去的地方。我們和他們并排而坐，聽他們嘮嗑，給一個意味深長的點頭。
我們可以修理他們各種壞掉的家電，用具……我們每個人都做自己力所能及的事情，只因為他們是為我們鋪路的一代，又是我們總會成為的一代。
走出貴州，我們一路南下到了廣西。我們像帶著使命一樣，心心念念這里的農(nóng)村學(xué)校。也許因為之前探訪的學(xué)校，讓我們不由得總是記掛農(nóng)村的孩子們。
南方果然與大西北大有不同。不僅是風(fēng)景的南轅北轍，也是生活上的各有不同。真的和地理位置，氣候環(huán)境有太多的關(guān)系。
我們發(fā)現(xiàn)廣西的這兩個學(xué)校與現(xiàn)代化相關(guān)聯(lián)，學(xué)校多采用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。當(dāng)我們看到教育資源匱乏的偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們也能上到名校教師的課，看見更廣袤的世界，我們的內(nèi)心是非常的豐足的。
我們給這里的孩子們送來了很多學(xué)習(xí)生活用品的同時，其實也送來了山外的世界和所有可能的夢想。
這一路，我們經(jīng)歷的事情起伏，看到的人生百態(tài)，總覺得這些一筆一劃的符號無法真切地表述清楚。這一路，我們騎著心愛的摩托，行走在這一片熱土上，每一刻內(nèi)心都波浪壯闊！摩旅——摩的是挑戰(zhàn)，旅的心靈。
在線查詢
機車對比
GO TO?SYM GLOBAL
官方微博